Πέμπτη 31 Ιανουαρίου 2019

Χριστούγεννα - Κατασκευές

Διερευνώντας τις γνώσεις των μικρών μαθητών με ερωτήσεις ανακαλύπτουμε κάθε φορά τη χαρά τους για τον ερχομό των Χριστουγέννων αλλά και την ανυπομονησία τους για τον ερχομό του αγαπημένου αγίου μικρών και μεγάλων,του αγίου που  κατοικεί στο βόρειο πόλο. Κάθε χρόνο ερχόμαστε αντιμέτωποι με ερωτήματα των παιδιών :
  • Ζει ο άγιος Βασίλης;
  • θα φέρει δώρα σε όλα τα παιδιά;
  • Εμένα γιατί δεν ήρθε να πάρει το γράμμα μου;
Ερωτήματα προς απάντηση που όμως θα πρέπει να απαντηθούν με τρόπο που κανένα παιδί δε θα απογοητευθεί, δε θα χάσει την πίστη στη μαγεία των ημερών. Προσπαθούμε τα παιδιά να γνωρίσουν το δικό μας Άη - Βασίλη, τον άνθρωπο που πάντοτε συνέτρεχα στην ανάγκη των πιστών του ποιμνίου του. Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε αλλά και να διαιωνίζουμε τις παραδόσεις εκείνες που σε μας προσφέρουν τη δική μας πολιτισμική ταυτότητα, αλλά και να γνωρίζουμε παραδόσεις ήθη και έθιμα άλλων λαών. 
Έτσι λοιπόν μέσα από παραμύθια και δράσεις γνωρίζουμε τον άη - Βασίλη που κατοικεί στην Καισάρεια, το έθιμο της βασιλόπιτας....
Με κατασκευές και παραμύθια καλωσορίζουμε τις άγιες μέρες και προετοιμαζόμαστε για την παρουσίαση των συναισθημάτων αγάπης, αλληλεγγύης, προσφοράς, με τη μικρή γιορτή που παραβρίσκονται  οι γονείς των παιδιών.
 Στεφάνι με ευχή των παιδιών (προαιρετικό ολοήμερο τμήμα του Νηπιαγωγείου)
Χιονάνθρωπος που έγινε ημερολόγιο (κατασκευάστηκε από τις Νηπιαγωγούς του σχολείου, για ενίσχυση του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων Δημοτικού και Νηπιαγωγείου Αφρατίου)
Κατασκευή των παιδιών που φοιτούν στο προαιρετικό ολοήμερο τμήμα του σχολείου μας για τις ανάγκες της γιορτής μας.
Κλείνοντας αποχαιρετήσαμε το 2018 με τη γιορτή όπου τα παιδιά αποκάλυψαν στους γονείς πως αν κάποιος καλικάντζαρος αποφασίσει να κλέψει το μαγικό σκούφο του Άη - Βασίλη μπορεί να χαθεί το πνεύμα των Χριστουγέννων. Το πνεύμα εκείνο που μόνο η αθωότητα των παιδιών μπορεί να σώσει και να σκορπίσει παντού σε όλο τον κόσμο το αληθινό νόημα των ημερών.

Κυριακή 18 Νοεμβρίου 2018

Πολυτεχνείο

Αφορμή το παραμύθι η Τενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου. Χρησιμοποιώντας την όμορφη ιστορία του τα παιδιά θα έρθουν σε πρώτη επαφή μετις έννοιες δημοκρατία - δικτατορία, ελευθερία -στέρηση της ελευθερίας. Η ιστορία χρησιμοποιήθηκε για να μπορέσουμε να αναφερθούμε στα γεγονότα της περιόδου της δικτατορίας και να κατανοήσουν το πόσο σημαντικό είναι η ελευθερία της σκέψης μας.
Φυσικά δεν θα μπορούσαν να λείπουν και οι κατασκευές μας.




Από τα παιδιά του Ολοήμερου τμήματος.
Τα παιδιά του υποχρεωτικού πρωινού κατασκεύασαν κούκλες από την ιστορία της τενεκεδούπολης και έπαιξαν κουκλοθέατρο χρησιμοποιώντας τες.

Παιχνίδι ταχύτητας και χρωμάτων

Κατασκευή
Σύννεφα σε χρωματιστό χαρτί Α4 Εμείς επιλέξαμε κόκκινο κίτρινο, γαλάζιο, θαλασσί, ροζ και πράσινο. Τα παιδιά κόβουν τα σύννεφα. Κατόπιν καλούνται να τα ξεχωρίσουν σε ομάδες χρωμάτων. Στη συνέχεια σε μεγάλο χαρτί κολλούν τα σύννεφα με όποια σειρά χρωμάτων θέλουν. Προσέχουν μόνο όταν δημιουργούν την επόμενη οριζόντια  σειρά να μην δημιουργούν κάθετη με τα ίδια χρώματα.
Η κατασκευή του συγκεκριμένου παιχνιδιού μας πρόσφερε τη δυνατότητα να ομαδοποιήσουμε και να μετρήσουμε ποσότητες. Επίσης όταν τοποθετούσαν σε οριζόντιες σειρές τα σύννεφα μας δόθηκε η ευκαιρία να παρατηρούμε και να διορθώνουν τα λάθη που έκανε κάποιο μέλος της ομάδας, όπως ότι δεν έβαλε όλα τα χρώματα ή στις κάθετες γραμμές εντόπιζαν αν υπήρχαν σειρές διαδοχικές με το ίδιο χρώμα. Στην τελευταία σειρά χρωμάτων παίξαμε παιχνίδι αινιγμάτων. Π.Χ βρες το χρώμα που υπάρχει σε ανοιξιάτικο φρούτο και είναι πολύ μικρό και μάθαμε στη μουσική ότι το διαβάζουμε με τη συλλαβή τι  (κεράσι) Βρες το χρώμα που έχει ένα φρούτο που όταν το ξεφλουδίζω το εσωτερικό του είναι άσπρο και μαλακό.( μπανάνα) Βρες το χρώμα στο οποίο κολυμπάς το καλοκαίρι (γαλάζιο) κ.λ.π




Ένα παιχνίδι με πολύ απλούς κανόνες που ενθουσίασε τα παιδιά.
Στόχος να σώσουμε την πριγκίπισσα  και τον βάτραχο.
Ταυτίζουμε τις κινητές καρτέλες με τις σταθερές και το αερόστατο μας ταξιδεύει. Αν το χρώμα της κινητής καρτέλας μας έχει καταληφθεί από τον αντίπαλο ή χάνουμε τη σειρά μας ή μπορούμε να πάμε σε επόμενη σειρά και να προηγηθούμε του αντιπάλου μας. Νικητής εκείνος που θα σώσει πιο γρήγορα και τους δύο ήρωες του παιχνιδιού.



Πέμπτη 8 Νοεμβρίου 2018

Παιχνίδι

Αφορμή για τη σημερινή δραστηριότητα ήταν οι ειπωμένες λέξεις από κάποιο παιδί ότι γνωρίζει τις νότες στη μουσική.
Αρχικά χτυπήσαμε το όνομά μας στο ταμπουρίνο. Έπειτα γνωρίσαμε το μεταλλόφωνο. Παρατηρήσαμε τα υλικά κατασκευής του μέταλλο και ξύλο. Κάποια παιδιά ασχολούνται με τη μουσική και μας ανέφεραν τα ονόματα των νότων. Ήρθαμε σε επαφή με τον τρόπο γραφής των μουσικών αξιών. Τραγουδήσαμε τις νότες χτυπώντας τες στο μεταλλόφωνο και όταν όλοι μάθαμε τα ονόματά τους προσθέσαμε τη φράση μακαρόνια με τυρί.

Ντο ρε μι φα σολ λα σι μακαρόνια με τυρί 

Τα παιδιά αυθόρμητα άρχισαν να αντικαθιστούν τη λέξη τυρί με άλλες λέξεις. Ηχητικά απέρπιπταν αυτές που δεν ταίριαζαν. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι πρέπει να έχουν 2 συλλαβές και να τελειώνουν στη φωνή -ι.
Κάναμε πολλές προσπάθειες και καταλήξαμε στις εξής λέξεις:

χυμοί  φρύδι  μάτι τσίκι ζίγκι ψάρι έξι μαζί φακή χέρι αυτή παπί ρόμβοι ραβδί δόντι ρόδι γάντι μίκυ Κική Τρίτη, έξι, μαλλί, σκυλί, γατί, ζάρι, ψάρι κ. λ. π

Διασκέδασαν πολύ όταν επαναλαμβάνοντας το τραγούδι αντικαθιστούσαν τη λέξη τυρί με αυτή που πρότειναν.