Τα παιδιά μετά την καθημερινή μας ρουτίνα χωρίστηκαν σε ομάδες των 4 ατόμων . Κάθε ομάδα είχε στη διάθεσή της μία εικόνα αντιπροσωπευτική μίας εποχής. Τα παιδιά μελέτησαν σε ομάδες την εικόνα και στη συνέχεια ανακοίνωσαν στους υπόλοιπους τις παρατηρήσεις τους για την εικόνα.
- Αν λοιπόν τώρα σας ρωτούσα ποια εποχή κρατούσε η κάθε ομάδα τι θα προτείνατε;
Τα παιδιά τοποθετήθηκαν πολύ σωστά και ανέφεραν και κάποια χαρακτηριστικά της κάθε εποχής.
Στη συνέχεια άκουσαν την άνοιξη του vivaldi και το καλοκαίρι.
Άκουσα το κάθε κομμάτι ξεχωριστά χωρίς να γνωρίζουν τίποτε άλλο. Με το τέλος του κομματιού ρωτούσα τα παιδιά αν το κομμάτι που άκουσαν τους θύμισε κάποια εποχή και γιατί τους τη θύμισε.
Για την άνοιξη είπαν εγώ κα είχα την εντύπωση πως ήταν κάποιο παιδάκι που κρατούσε ένα καλαθάκι και μάζευε λουλούδια. Για το καλοκαίρι τόνισαν πως η μουσική ήταν συνεχώς έντονη και πως τους θύμισε τις καλοκαιρινές βουτιές που έκαναν το καλοκαίρι.
- Αν λοιπόν τώρα σας ρωτούσα ποια εποχή κρατούσε η κάθε ομάδα τι θα προτείνατε;
Τα παιδιά τοποθετήθηκαν πολύ σωστά και ανέφεραν και κάποια χαρακτηριστικά της κάθε εποχής.
Στη συνέχεια άκουσαν την άνοιξη του vivaldi και το καλοκαίρι.
Άκουσα το κάθε κομμάτι ξεχωριστά χωρίς να γνωρίζουν τίποτε άλλο. Με το τέλος του κομματιού ρωτούσα τα παιδιά αν το κομμάτι που άκουσαν τους θύμισε κάποια εποχή και γιατί τους τη θύμισε.
Για την άνοιξη είπαν εγώ κα είχα την εντύπωση πως ήταν κάποιο παιδάκι που κρατούσε ένα καλαθάκι και μάζευε λουλούδια. Για το καλοκαίρι τόνισαν πως η μουσική ήταν συνεχώς έντονη και πως τους θύμισε τις καλοκαιρινές βουτιές που έκαναν το καλοκαίρι.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου