Η ιστορία που τα παιδιά διηγήθηκαν καθώς οι εικόνες αποκαλύπτονται.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια όμορφη πριγκίπισσα που την έλεγαν Μαριλένα. Της άρεσε πολύ η μουσική και ο χορός. Το φουστάνι της ήταν πολύ όμορφο και στα μαλλιά της φορούσε πάντα τη χρυσή της κορώνα. Ζούσε σε μια καταπληκτική πολιτεία. Εκεί οι άνθρωποι πάντα χόρευαν και τραγουδούσαν. Η μουσική και οι μελωδίες τους ταξίδευαν πάντα την πριγκίπισσα από τη μια άκρη του βασιλείου της μέχρι την άλλη με το αερόστατό της. 

Στη χώρα της όμως τη Μελωδίνα φάνηκαν δύο στριμμένες, σατανικές κακές μάγισες που μεταμόρφωσαν την πόλη της Μαριλένας. Κάθε σπίτι αντί για σκεπή είχε καπέλο, τα δέντρα τα έκαναν μαγικές σκούπες. Οι άνθρωποι όταν δοκίμαζαν να τραγουδήσουν οι σκούπες τους χτυπούσαν. έτσι σιγά σιγά οι άνθρωποι έπαψαν να τραγουδούν κι άρχισαν να νιώθουν λυπημένοι.

Η πριγκίπισσα μέρα τη μέρα μαράζωνε δεν ήξερε πια τι να κάνει. Κάθε μέρα προσπαθούσε να βρει λύση αλλά δεν μπορούσε. Κάποια στιγμή ο Αη Βασίλης που ένιωσε τη στεναχώρια της πριγκίπισσας της έστειλε για βοήθεια ένα ξωτικό, που φορούσε ένα αστείο καπέλο με κουδουνάκια. Κάθε φορά που κουνούσε το κεφάλι μια γλυκιά μουσική απλωνόταν στη Μελωδίνα και οι σατανικές μάγισσες θύμωναν και έκαναν τη χώρα ακόμη και πιο άσχημη.

Τότε το ξωτικό ζήτησε τη βοήθεια του διάσημου φίλου του, του μάγου Μουσκουρουκουκού. Αυτός του δάνεισε το μαγικό του καπέλο που ήταν φτιαγμένο από αστροσκόνη. Το ξωτικό φορώντας το καπέλο έφερε και πάλι τη μουσική και το χορό στη Μελωδίνα. Τα σπίτια απόκτησαν και πάλι στέγες και οι σκούπες μεταμορφώθηκαν και πάλι σε δέντρα. Τις κακές σατανικές μάγισσες τις τιμώρησε αφαιρώντας τους τις μαγικές τους δυνάμεις και τις υποχρέωσε να προσέχουν τα μουσικά όργανα της χώρας.

Από τότε κάθε μέρα στη Μελωδίνα είναι γιορτή. Μελωδίες χαρούμενες πλημμυρίζουν τον αέρα και οι άνθρωποι της πάντα γελούν. Έτσι ζήσαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα 

Ένα διαφορετικό παιχνίδι στη γωνιά της πλαστελίνης ανέπτυξαν τα παιδιά. Έστησαν το δικό τους ζαχαροπλαστείο. Το καλοριφέρ της τάξης μετατράπηκε σε φούρνο και οι λιλιπούτειοι μαθητές σε έμπειρους ζαχαροπλάστες, που με μεγάλη προσοχή έψηναν τα γλυκά τους και τα τοποθετούσαν στα ράφια του μαγαζιού τους.

Καθημερινά μας κάνουν περήφανες. Ακόμα πιο περήφανες είμαστε όταν τα παιδιά δημιουργούν τα δικά τους βιβλία

Χριστουγεννιάτικα στολίδια από σαπούνι

Χριστουγεννιάτικη διάθεση και στο σχολείο ασχολούμαστε με την κατασκευή χριστουγεννιάτικων στολιδιών.Τα στολίδια που φέτος φτιάξαμε με τα παιδιά είναι διαφορετικά, πρωτότυπα, μοναδικά. Πρόσφεραν στα παιδιά τη δυνατότητα να δουν μέσα από τη δραστηριότητα αυτή τη διαδικασία παρασκευής σαπουνιών γλυκερίνης.

Ευχαριστούμε για την όμορφη παρουσίαση.

Μια άλλη μορφή επεξεργασίας του παραμυθιού είναι μέσα από τα εικαστικά. Αποφεύγω να δείξω στα παιδιά εικόνες γιατί θέλω να σχηματίσουν τις δικές τους εικόνες μέσα από τα λόγια του παραμυθιού και να προσπαθήσουν να κάνουν τη δική τους εικονογράφηση.
Το αστέρι των Χριστουγέννων εικονογραφήθηκε από τα παιδιά που δούλεψαν σε ομάδες των τριών και των τεσσάρων ατόμων.Άλλοι ανέλαβαν το εξώφυλλο άλλοι τη φάτνη άλλοι τους μάγους άλλοι τους βοσκούς και άλλοι προσπάθησαν να αποτυπώσουν στο χαρτί τα όσα έβλεπε το σκανταλιάρικο αστέρι όσο δεν είχε πλησιάσει πολύ τη γη.
Σκοπός της όλης αυτής διαδικασίας να μπορούν να ανασύρουν από τη μνήμη τους τις εικόνες που μπορεί να δημιουργήθηκαν όταν διαβάζαμε εχθές το παραμύθι. Να μετατρέψουν τις εικόνες σε βιβλίο και να εντοπίσουν τι χρειάζεται να φτιάξουν για να χτίσουν το δικό τους βιβλίο.
Εντόπισαν πως το παραμύθι πρέπει να έχει εξώφυλλο και τίτλο. Να έχει τις εικόνες με τη σειρά, να αρχίζει με το μια φορά κι έναν καιρό. Επεσήμαναν πως χρειάζονται να πουν και λόγια για τις εικόνες.
Σας αφήνω να απολαύσετε τη δημιουργική φαντασία των παιδιών παρακολουθώντας το παρακάτω

Κατέφθασε ο Δεκέμβριος αγαπημένος μήνας των μικρών και μεγάλων. Δεν θα μπορούσαμε παρά να παρασυρθούμε κι εμείς και να στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο μαζί με τα παιδιά. Ο ενθουσιασμός στα μάτια τους αλλά και η υπομονή με την οποία περιμένουν για να έρθει η σειρά τους να κρεμάσουν ένα στολίδι μας αποζημιώνει για κάθε φασαρία.

Πριν αρχίσουμε να στολίζουμε το δέντρο μας διαβάσαμε το  παραμύθι.

Ακούσαμε πολλά χριστουγεννιάτικα τραγούδια.

https://www.youtube.com/watch?v=sXmd0rwbDHc&list=PLA152F4E558830CCA

https://www.youtube.com/watch?v=x5LBmOspy64&index=14&list=PLA152F4E558830CCA
https://www.youtube.com/watch?v=UwbBOf8UwRY

Εκδρομή στο χωριό και επίσκεψη των ελαιώνων

Περίπατος και συζήτηση με τους ανθρώπους που βρήκαμε να περιποιούνται ή να μαζεύουν τις ελιές.

- Θέλουν συχνό πότισμα;

κος Όχι ιδιαίτερα.

- Τώρα τι κάνετε;

κος Κόβω τις ελιές για να μην ψηλώσουν άλλο

- Τι χρησιμοποιείται για να μαζέψετε τις ελιές;

κος Χρησιμοποιώ τσουγκράνα και ραβδιστήρι.

κα Ο μπαμπάς μου έχει και κάτι άλλο που γυρίζει γρήγορα το κρατάει ψηλά και ρίχνει τις ελιές κάτω.

- Ποια ελιά είναι πιο μεγάλη; Από πού το ξεχωρίζουμε;

κος από τον κορμό. Όσο πιο χοντρός είναι ο κορμός τόσο πιο μεγάλη σε ηλικία.

- Γιατί στρώνετε τα ελαιόπανα;

κος Για να πέφτουν οι ελιές πάνω και να είναι πιο εύκολο να τις μαζέψουμε και να τις καθαρίσουμε και μετά τις βάζουμε σε σακιά και τις πάμε στο λιοτρίβι για να πάρουμε το λάδι.

- Σας ευχαριστούμε πολύ.

Την επόμενη μέρα παρακολουθήσαμε video για το μάζεμα των ελιών αλλά και την παραγωγή λαδιού σε παραδοσιακό ελαιοτριβείο.

https://www.youtube.com/watch?v=JG2hKqQGsRo, Μπορείτε να παρακολουθήσετε το video που είδαμε κι εμείς στο σχολείο.