Κατασκευή
Σύννεφα σε χρωματιστό χαρτί Α4 Εμείς επιλέξαμε κόκκινο κίτρινο, γαλάζιο, θαλασσί, ροζ και πράσινο. Τα παιδιά κόβουν τα σύννεφα. Κατόπιν καλούνται να τα ξεχωρίσουν σε ομάδες χρωμάτων. Στη συνέχεια σε μεγάλο χαρτί κολλούν τα σύννεφα με όποια σειρά χρωμάτων θέλουν. Προσέχουν μόνο όταν δημιουργούν την επόμενη οριζόντια σειρά να μην δημιουργούν κάθετη με τα ίδια χρώματα.
Η κατασκευή του συγκεκριμένου παιχνιδιού μας πρόσφερε τη δυνατότητα να ομαδοποιήσουμε και να μετρήσουμε ποσότητες. Επίσης όταν τοποθετούσαν σε οριζόντιες σειρές τα σύννεφα μας δόθηκε η ευκαιρία να παρατηρούμε και να διορθώνουν τα λάθη που έκανε κάποιο μέλος της ομάδας, όπως ότι δεν έβαλε όλα τα χρώματα ή στις κάθετες γραμμές εντόπιζαν αν υπήρχαν σειρές διαδοχικές με το ίδιο χρώμα. Στην τελευταία σειρά χρωμάτων παίξαμε παιχνίδι αινιγμάτων. Π.Χ βρες το χρώμα που υπάρχει σε ανοιξιάτικο φρούτο και είναι πολύ μικρό και μάθαμε στη μουσική ότι το διαβάζουμε με τη συλλαβή τι (κεράσι) Βρες το χρώμα που έχει ένα φρούτο που όταν το ξεφλουδίζω το εσωτερικό του είναι άσπρο και μαλακό.( μπανάνα) Βρες το χρώμα στο οποίο κολυμπάς το καλοκαίρι (γαλάζιο) κ.λ.π
Ένα παιχνίδι με πολύ απλούς κανόνες που ενθουσίασε τα παιδιά.
Στόχος να σώσουμε την πριγκίπισσα και τον βάτραχο.
Ταυτίζουμε τις κινητές καρτέλες με τις σταθερές και το αερόστατο μας ταξιδεύει. Αν το χρώμα της κινητής καρτέλας μας έχει καταληφθεί από τον αντίπαλο ή χάνουμε τη σειρά μας ή μπορούμε να πάμε σε επόμενη σειρά και να προηγηθούμε του αντιπάλου μας. Νικητής εκείνος που θα σώσει πιο γρήγορα και τους δύο ήρωες του παιχνιδιού.
Σύννεφα σε χρωματιστό χαρτί Α4 Εμείς επιλέξαμε κόκκινο κίτρινο, γαλάζιο, θαλασσί, ροζ και πράσινο. Τα παιδιά κόβουν τα σύννεφα. Κατόπιν καλούνται να τα ξεχωρίσουν σε ομάδες χρωμάτων. Στη συνέχεια σε μεγάλο χαρτί κολλούν τα σύννεφα με όποια σειρά χρωμάτων θέλουν. Προσέχουν μόνο όταν δημιουργούν την επόμενη οριζόντια σειρά να μην δημιουργούν κάθετη με τα ίδια χρώματα.
Η κατασκευή του συγκεκριμένου παιχνιδιού μας πρόσφερε τη δυνατότητα να ομαδοποιήσουμε και να μετρήσουμε ποσότητες. Επίσης όταν τοποθετούσαν σε οριζόντιες σειρές τα σύννεφα μας δόθηκε η ευκαιρία να παρατηρούμε και να διορθώνουν τα λάθη που έκανε κάποιο μέλος της ομάδας, όπως ότι δεν έβαλε όλα τα χρώματα ή στις κάθετες γραμμές εντόπιζαν αν υπήρχαν σειρές διαδοχικές με το ίδιο χρώμα. Στην τελευταία σειρά χρωμάτων παίξαμε παιχνίδι αινιγμάτων. Π.Χ βρες το χρώμα που υπάρχει σε ανοιξιάτικο φρούτο και είναι πολύ μικρό και μάθαμε στη μουσική ότι το διαβάζουμε με τη συλλαβή τι (κεράσι) Βρες το χρώμα που έχει ένα φρούτο που όταν το ξεφλουδίζω το εσωτερικό του είναι άσπρο και μαλακό.( μπανάνα) Βρες το χρώμα στο οποίο κολυμπάς το καλοκαίρι (γαλάζιο) κ.λ.π
Στόχος να σώσουμε την πριγκίπισσα και τον βάτραχο.
Ταυτίζουμε τις κινητές καρτέλες με τις σταθερές και το αερόστατο μας ταξιδεύει. Αν το χρώμα της κινητής καρτέλας μας έχει καταληφθεί από τον αντίπαλο ή χάνουμε τη σειρά μας ή μπορούμε να πάμε σε επόμενη σειρά και να προηγηθούμε του αντιπάλου μας. Νικητής εκείνος που θα σώσει πιο γρήγορα και τους δύο ήρωες του παιχνιδιού.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου